一、依據國立中央大學115年6月9日中大合習字第1158500112號函辦理。二、為推動全臺中小學晨讀運動，國立中央大學邀請各領域閱讀專家及教學現場推動教師，舉辦為期五日之「2026明日閱讀週」研討會

一、依據國立清華大學115年6月5日清語研所字第1159004367號函辦理。二、旨揭研習協助教師將閱讀科學理論轉化為教學實務，深化語文領域之讀寫整合，解析現行語文領綱與閱讀科學之連結，並透過實例分享

一、依據教育部115年6月4日臺教社(四)字第1150056757A號函辦理。二、為加強推行臺灣客語語文教育，擴大參與對象，及培養臺灣客語文章寫作人才，特辦理旨揭寫作培訓營。將邀請學者專家針對寫作技巧

一、依據本局115年3月16日桃教小字第1150021796號函辦理。二、旨揭研習報名資訊如下：(一)研習時間：１、四縣班：115年7月1日（星期三）至7月3日（星期五）及7月6日（星期一）。２、海陸

三、研習資訊(一)研習名稱：科技輔助自主學習_Gemini的實作與應用(二)研習對象：本市國中小教師(三)研習地點：桃園市西門國小1F視聽教室(四)研習日期：115年7月9日（星期四）(五)研習時間：

一、依據國立清華大學115年6月5日清語研所字第1159004365號函辦理。二、本次工作坊旨在提升教師「GenAI世代學科閱讀」之教學專業，聚焦學科閱讀之核心概念、歷程與跨領域策略探討，並依學科分組

一、依據國立臺北教育大學115年6月3日北教大資科字第1150550034號函辦理。二、旨揭課程資訊如下：(一)研習名稱：B2.PBL教學應用工作坊。(二)研習日期：115年7月1日(星期三)。(三)

一、依據台灣健康聯盟115年5月28日台灣健康聯盟字第1150000034號函辦理。二、配合教育部推廣生理教育及落實校園性平教育，該聯盟與生理用品企業合作，共同舉辦「TeamGirls！挺女孩一教師知

一、依據教育部國民及學前教育署115年5月29日臺教國署原字第1155701700號函辦理。二、為因應十二年國民基本教育課程綱要之實施，強化原住民族教育議題於各領域課程之融入與實踐，並提升教師多元文化

一、為推動國家底圖圖資向下紮根，本中心委請國中專業教師以108課綱為基礎，設計完成國家底圖國中教案「從空中看家鄉：地圖探究與三崁店土地的故事」，並上架至教育部教育雲「數位學習入口網」及「教育大市集」、

一、依據國教署114年6月30日臺教國署國字第1145502361號及114年7月24日臺教國署國字第1145503370號函辦理。二、115年7月份研習課程共計2場次，臚列如下：（一）場次一：1、研

一、依據財團法人天下雜誌教育基金會115年5月28日天教字第1150000051號函辦理。二、2026年財團法人天下雜誌教育基金會與《天下雜誌》舉辦永續台灣創意教案之教案分享會，透過符合「2030永續

一、依據桃園市114學年度精進國民中小學教師教學專業與課程品質整體推動計畫辦理。二、本案由本團所帶領之跨校學習社群，旨在共建平臺讓本市國中小教授藝術課程的教師們能相互交流討論，進而形成共備、共學、共享

一、旨揭講座以「SEL社會情緒學習」為核心，透過專業講師分享，一起學習有效的溝通方式，並認識「台灣雲端書庫」數位資源，培養數位時代的閱讀與思考力。二、旨揭講座說明如下：(一)第1場：菜桃老師開課囉！用

一、依據教育部國民及學前教育署115年5月29日臺教國署原字第1150046113A號函、教育部中小學國際教育中程發展計畫及115年推動國際教育課程發展與推廣曁國際教育教師共備社群計畫辦理。二、為推廣

一、依據「結合OECD科學素養指標之學習活動與評量的推廣計畫」辦理。二、為提升教師運用生成式AI研發素養導向評量試題與工具之專業而辦理旨揭活動。三、旨揭活動資訊如下：(一)時間：115年7月3日（星期

一、依據中華民國114年8月1日桃教資字第1140070406號函辦理。二、研習內容：(一)主題：(大園科技中心)【國中資科/國小資議】吧唧!AI幫你從數位想像到實體工藝(教師增能)時間：1115/0

一、依據高師大115年5月21日高師大雙語字第1151004522號函辦理。二、為協助教師與師資培育生掌握國際華語教育與雙語課程發展趨勢，提升雙語課程設計與教學實踐能力，高師大「全英語與雙語教學推動中

一、依據教育部115年5月29日臺教師(一)字第1150051533號函辦理。二、教育部為促進美感教育課程之設計思考，辦理旨揭創新計畫，另推動計畫項下之「美感智能閱讀計畫－安妮新聞」，發展《安妮新聞》

一、依據桃園市115年度兒童文學種子教師培訓實施計畫辦理。二、本活動相關事項說明如下：(一)活動日期：115年7月1日（星期三）至115年7月3日（星期五），共計3日。(二)活動地點：大勇國民小學活動