開啟上方區塊 校園新聞-研習資訊:從紙本閱讀到數位閱讀的教室實施方案工作坊-桃園市立大坡國民中學-陶藝大坡 選擇觀看內容 校園新聞校園資訊網站連結網站FAQ會議記錄 校園新聞 / 內容類型:新聞類型 校園新聞首頁 研習資訊 瀏覽:681 搜尋 選擇校園新聞分類 處室公告校園新聞防疫公告學生專區教師專區政令宣導競賽活動性平專區 選擇內容年度 115年 (2026)114年 (2025)113年 (2024) 送出 從紙本閱讀到數位閱讀的教室實施方案工作坊 研習 發佈者:資訊兼設備組長 / 發佈時間:2025-06-16 / 內容狀態:啟用中 教師專區 研習資訊 教案甄選 內容標籤 公告 460活動 111研習 938宣導 111注意 25比賽 165特色 2教學 48重要 35報名 895節日 3簡介 1課程 99資訊 81學習 107 頁面QRcode 114年「推動中小學數位學習精進方案」教師增能研習(115年4月場) 財團法人富邦文教基金會媒體與資訊素養(Media and Information Literacy, MIL)國際講座 國立臺灣師範大學辦理「體驗式數學學習:教師研習暨校園申請說明會」 115年度教師專業成長研習實施計畫-夢的N次方素養工作坊-中一區雲林場 桃園市114學年度偏遠地區及非山非市學校北區整合性計畫:子計畫3-Google&AI系列協助行政減量教師增能研習活動 本市115年度SEL種子教師初階培訓工作坊暨成果發表會 觀看更多內容 一、 依據國立公共資訊圖書館114年6月10日資圖系字第1140002413號函辦理。 二、 為提供各級學校師生豐富多元的數位閱讀內容,國立公共資訊圖書館配合教育部「推動中小學數位學習精進方案」建置「教育雲電子書整合服務平台」,整合市售主要電子書服務,提供超過8,000種合計5萬3,000冊以上的電子書,以利教師運用閱讀資源融入教學,培養學生從文本到數位的閱讀素養。 三、 工作坊課程資訊如下: (一) 日期:114年8月4日(星期一),課程時間9時至16時。 (二) 地點:國立公共資訊圖書館總館2樓第一會議室(臺中市南區五權南路100號)。 (三) 對象:對閱讀推動或融入教學有熱忱的各領域國中小教師。 四、 本案採線上報名方式,每場次名額50人,額滿提前截止,相關報名資訊如下: (一) 報名時間:即日起至114年7月10日(星期四)止。 (二) 報名網址:至全國教師在職進修資訊網線上報名,課程代碼:5060349。 (三) 全程參與者,核予教師研習時數6小時。 五、 聯絡窗口:國立公共資訊圖書館詹小姐、張小姐,電話:(04)22625100 分機1627、1626,電子郵件:t20010@nlpi.edu.tw。 六、 檢附旨揭工作坊實施計畫書1份。 內文可瀏覽群組: 註冊會員 訪客 校園新聞-相關內容 related information 國立臺灣師範大學辦理「國高中客語數位學習教材開發及行動學習計畫種子師資培訓工作坊」 桃園市114學年度偏遠地區及非山非市學校北區整合性計畫:子計畫3-Google&AI系列協助行政減量教師增能研習活動 桃園市大園自造教育及科技中心114年11月份教師增能研習 114年度「藝起來尋美-教育部推動國民中小學辦理美感體驗教育計畫-南海『劇』場-傳統戲曲藝起來」教師增能研習 桃園市教師會辦理113年教師專業發展研習 國立東華大學辦理「115年度十二課綱原住民族教育議題融入校訂課程推廣計畫」教師自主學習社群方案 數學科展指導教師增能工作坊(四)(五) 本市國際教育中心夥伴學校(觀音高中)辦理「桃園市113學年度國際教育跨校社群第二次在地特色工作坊」 教育部國民及學前教育署辦理「113年原住民族知能及文化課程暨沉浸式族語教學教師增能工作坊-賽德克族場次」 教育部因材網辦理113年暑期活動 國立臺南大學辦理「113學年度客語文/閩東語文分級教材結合教學運用工作坊」 桃園市政府原住民族教育資源中心辦理「113學年度原住民族語教師增能工作坊」 國立臺灣師範大學辦理114年「素養導向課室評量資源建置暨推廣計畫」線上專題講座研習 國立屏東大學辦理教育部實踐藝術教學研究中程計畫之「2024日本實踐美術教育學會札幌大會資訊分享教師研習」 跨文體多模態閱讀教學:從PIRLS到教室 ←前往上一頁 前往下一頁→