開啟上方區塊 校園新聞-研習資訊:從紙本閱讀到數位閱讀的教室實施方案工作坊-桃園市立大坡國民中學-陶藝大坡 選擇觀看內容 校園新聞校園資訊網站連結網站FAQ會議記錄 校園新聞 / 內容類型:新聞類型 校園新聞首頁 研習資訊 瀏覽:74 搜尋 選擇校園新聞分類 處室公告校園新聞防疫公告學生專區教師專區政令宣導競賽活動性平專區 選擇內容年度 114年 (2025)113年 (2024) 送出 從紙本閱讀到數位閱讀的教室實施方案工作坊 研習 發佈者:資訊兼設備組長 / 發佈時間:2025-06-16 / 內容狀態:啟用中 教師專區 研習資訊 教案甄選 內容標籤 注意 15資訊 50宣導 81節日 2課程 67特色 2教學 35學習 72比賽 110重要 30報名 569簡介 1研習 622公告 284活動 71 頁面QRcode 114年「推動中小學數位學習精進方案」教師增能研習(8月場) 國立臺灣科學教育館辦理「114年科學戲劇跨領域教學」教師研習 國立臺灣師範大學數學教育中心辦理「數學素養評量評析工作坊-臺北場(國中組)」 國立臺灣師範大學數學教育中心辦理「第二期數學活動師培訓研習工作坊-臺北場」 教育部辦理「【原住民族知識與防災教育】十二年課綱原住民族教育議題教學設計工作坊」 桃園市大園自造教育及科技中心114年7月份教師增能研習 觀看更多內容 一、 依據國立公共資訊圖書館114年6月10日資圖系字第1140002413號函辦理。 二、 為提供各級學校師生豐富多元的數位閱讀內容,國立公共資訊圖書館配合教育部「推動中小學數位學習精進方案」建置「教育雲電子書整合服務平台」,整合市售主要電子書服務,提供超過8,000種合計5萬3,000冊以上的電子書,以利教師運用閱讀資源融入教學,培養學生從文本到數位的閱讀素養。 三、 工作坊課程資訊如下: (一) 日期:114年8月4日(星期一),課程時間9時至16時。 (二) 地點:國立公共資訊圖書館總館2樓第一會議室(臺中市南區五權南路100號)。 (三) 對象:對閱讀推動或融入教學有熱忱的各領域國中小教師。 四、 本案採線上報名方式,每場次名額50人,額滿提前截止,相關報名資訊如下: (一) 報名時間:即日起至114年7月10日(星期四)止。 (二) 報名網址:至全國教師在職進修資訊網線上報名,課程代碼:5060349。 (三) 全程參與者,核予教師研習時數6小時。 五、 聯絡窗口:國立公共資訊圖書館詹小姐、張小姐,電話:(04)22625100 分機1627、1626,電子郵件:t20010@nlpi.edu.tw。 六、 檢附旨揭工作坊實施計畫書1份。 內文可瀏覽群組: 註冊會員 訪客 校園新聞-相關內容 related information 桃園市立建國國民中學辦理113學年度教師增能研習「數位融入國文教學」 桃園市大成自造教育及科技中心辦理114年5月份教師研習 桃園市平鎮自造教育及科技中心10月份教師研習 數學科展指導教師增能工作坊(四)(五) 教育部國民及學前教育署委請國立臺灣師範大學化學系辦理「114年提升國民中小學自然科學領域實驗操作能力計畫」之國中小自然科教師實驗及培訓撰寫108課綱素養導向實驗課程教學設計研習課 教育部國民及學前教育署高級中等學校教師本土語文認證培訓實施計畫─113年原住民族語認證加強班(11月) 國立臺灣師範大學數學教育中心辦理「數學素養評量評析工作坊-臺北場(國中組)」 2025夏季Hakka研習系列認證課程 Apple傑出學校課程參訪-iPad實地課程觀摩工作坊 國立臺灣師範大學心理與教育測驗研究發展中心辦理「生成式AI在素養導向課室評量之應用」系列專題講座之報名資訊 桃園市113學年度精進計畫-國中小跨領域議題種子教師增能培訓-社會情緒學習(SEL)-BEST ME種子教師工作坊 桃園市大園自造教育及科技中心114年3月份教師增能研習 114年7月至8月「原住民族教育師資修習原住民族文化及多元文化教育」實體研習資訊 桃園市大成自造教育及科技中心辦理113年12月份教師研習 國家教育研究院辦理「原住民族文化資產教師培育暨推廣課程計畫」教師走讀課程暨課程開發工作坊 ←前往上一頁 前往下一頁→